Warsztaty edukacyjne IPN w Szkole Polskiej w Wiedniu z okazji Narodowego Święta Niepodległości – 4–8 listopada 2025
Warsztaty edukacyjne IPN w Szkole Polskiej w Wiedniu z okazji Narodowego Święta Niepodległości – 4–8 listopada 2025
Warsztaty edukacyjne IPN w Szkole Polskiej w Wiedniu z okazji Narodowego Święta Niepodległości – 4–8 listopada 2025
Warsztaty edukacyjne IPN w Szkole Polskiej w Wiedniu z okazji Narodowego Święta Niepodległości – 4–8 listopada 2025
Warsztaty edukacyjne IPN w Szkole Polskiej w Wiedniu z okazji Narodowego Święta Niepodległości – 4–8 listopada 2025
Warsztaty edukacyjne IPN w Szkole Polskiej w Wiedniu z okazji Narodowego Święta Niepodległości – 4–8 listopada 2025
Warsztaty edukacyjne IPN w Szkole Polskiej w Wiedniu z okazji Narodowego Święta Niepodległości – 4–8 listopada 2025
Warsztaty edukacyjne IPN w Szkole Polskiej w Wiedniu z okazji Narodowego Święta Niepodległości – 4–8 listopada 2025
Warsztaty edukacyjne IPN w Szkole Polskiej w Wiedniu z okazji Narodowego Święta Niepodległości – 4–8 listopada 2025

Warsztaty edukacyjne IPN w Szkole Polskiej w Wiedniu z okazji Narodowego Święta Niepodległości – 4–8 listopada 2025

04.11.2025

Na zaproszenie Szkoły Polskiej im. Jana III Sobieskiego przy Ambasadzie RP w Wiedniu edukatorzy z Oddziałowego Biura Edukacji Narodowej IPN w Warszawie – Edyta Gula, Andrzej Kryński i Barbara Pamrów – przeprowadzili cykl zajęć edukacyjnych trwający kilka dni, wpisujący się w międzynarodowe obchody Narodowego Święta Niepodległości.

Program spotkań obejmował różne poziomy nauczania – od przedszkolaków po licealistów. Najmłodsi uczestniczyli w zajęciach poświęconych symbolom narodowym, uczniowie klas II–VI poznali historię niezwykłej niedźwiedzicy podczas warsztatów „Baśka Murmańska”, a młodzież starsza wzięła udział w zajęciach „Śledztwo katyńskie” przybliżających losy polskich oficerów zamordowanych w Katyniu.

W ramach wizyty odbyło się także spotkanie z nauczycielami, podczas którego przedstawiono materiały i projekty edukacyjne Instytutu Pamięci Narodowej. Wszystkie zajęcia miały charakter interaktywny i angażujący. łączyły przekaz historyczny z refleksją nad znaczeniem wolności, pamięci i tożsamości narodowej.

do góry